la conducta: reaccion o respuesta dada x un sujeto u organismo a un estimulo fisico del medio. toda conducta tiene caracter supervivencial, se distinguen 4 tipos: 1 reflejos: actos nerviosos simples, heredados y no aprendidos q se activan solos ante ciertos estimulos (salivacion). instintos: conductas involuntarias heredads y compartidas x toda la especie. habitos: contuctas estables adquiridas por repeticion y realizadas involuntariamente. conducta voluntaria: exclusica de seres humanos, consiste en la capacidad de responder consciente ante un estimulo.
el aprendizaje: consiste en la adquisicion o modificacion de una conducta. Aprendizaje x condicionamiento clasico: Pavlov condicciono a un perro a salivar al oir una campana, cada vez q sonaba la campana le ponia la comida por lo q el perro salivaba, el animal aprendi una conducta a traves de un estimulo incondicionado (comida) y uno neutro (campana) q se comvirtio en condicionado. Aprendizaje x condicionamento operante: Skinner, encerro a una rata en un laberinto y atrabes de estimulos positivos (comida) y negativos (descarga) la enseño a pulsar una palanca para conseguir comida. Aprendizaje x observacion: adquisicion de conducta por observacion e imitacion de la conducta de otros (modelos de aprendizaje) y sigue cuatro pasos: 1 observacion, 2 retencion y valoracion, 3 reproduccion de la conducta, 4 consecuencias.
la motivacion: conjunto de factores dinamicos q impulsan a realizar una accion, estos pueden ser esternos o internos, etc. la acion puede ser desncadenada x varios motivos a la vez y q se ejecute una y no otra dependera de la fuerza de estos, los seres humanos tienen 5 sistemas de necesidades: fisiologicas, de seguridad, de amor, de estima y deautorealizacion, unavez completado un sistema se pasa a uno superior, pocos consiguen autorrealizarse x q sacrifican sus aspiraciones personales x las expectativas sociales. teorias de la motivacion: Hemeostatica: motivacion desencadenada x carencias o excesos, se denominan necesidades y actuan como motivos para reestablecer el equilibrio. Incentivo: motivos externos (incentivos) q incitan conductas, pueden ser positivos o negativos. cognitiva: idear metas (expectativas) a realizar.
la afectividad: conjunto de estados animicos vividos x un sujeto, en agrado o desagrado, tiene base organica (sistema limbico) pero es moldeada x la cultura, algunos son comunes a todos y otros son incitados. se distinguen 2 tipos: Sentimientos: estados de animo persistentes y debiles, de causa difusa. Emociones: estados de animo intensos, repentinos e incontrolables.