El prof cm investigador en el aula:el mismo es el mediador fundamental entre la teoria y la practica educativa.Sta mediación s realiza a través d un doble proceso,x un lado el prof interpreta y valora las informaciones exteriores q recibe desde sus propios esqemas d conocimiento;x otro lado el enseñante s conduce en la clase cm un practico q toma innumerables decisiones sobre su comportamiento concreto,el cual es el resultado d la influencia d diversas variables (actitudinales,emocionales..)q interactuan con el contexto especifico.Sta doble dimensión evidencia la importancia q tiene el hacer explicitos ls esqemas d conocimiento profesional y analizar la relacion d stos con su actuación en el aula.PROFESOR (Gimeneo):agente activo en el desarrollo curricular,un modelador d ls contenids q s imparten y codigos q s estructuran d ls mismos,condicionando a toda la gama d aprendizajes d ls alumnos.El prof es un investigador en el aula xq es qien diagnostica ls problemas,formula,experimenta y evalúa hipotesis d trab.

Diario dl prof:es el recurso metodológico q permite reflejar el punto d vista sobre ls procesos +significativos d la dinamica en la q sta inverso.Es el qien concibe la realidad escolar desde su modelo didáctico,constituido x un conj d creencias,siendo el trasfondo q guía y a la vez condiciona toda su practica educativa.Le sirve cm guía p/la reflexión sobre la practica,favoreciendo la toma d conciencia dl prof sobre su proceso d evolución y sobre sus modelos d referencia,permitiendo una toma d decisiones +fundamentada.X ultimo propicia el desarrollo d ls niveles descriptivos,analitico-explicativos y valorativos dl proceso d investigación y reflexión dl prof.DIDACTICA:disciplina pedagogica q se ocupa d la enseñanza y aprz.S intereza x la formación (H),en (s)criticos,autonomos,reflexivos,q permitan romper con el sqema d lo tradicional.Docente reflexivo:debe trab las strategias d forma conciente,sobre todo bajo q orientacion pedagogica.Debe dejars sorprender x lo extraño,lo cual n implica q descuide la atención d ls lugares comunes o rutinarios.