diferencias: lamark: lineas evolutivas indeoendientes y adaptacion mediante la transmision y respuesta directa del individuo al media. darwin: existencia de una comunidad de descendia entre especies y adaptacion mediantte dos fuerzas: 1 variacion al azar sin direccion adaptativa, 2 seleccion que trnasforma la poblacion gradualmente al asegrar el exito reproductivo. teoria sintetica de la evolucion: dos disciplinas,1la genetica de poblaciones, 2 la sistematica evolutiva. diseño inteligente: la teoria de la evolucion darwiniana es insuficiente, no pueede explicarlo todo por el azar. estructuras complejas tienen que haber sido creadaspor alguien, deucen que ha de exisir un diseñoador inteligente.. teorias de lapercepcion: 1 teorias asocianistas(wundt):la percepcion es la suma de sus elementos no es un proceso activo. 2 escuela de forma(koler, kofka, wetheimer): lo que percibimos es un todo organizado. 3 teoria funcionalista(james): aspectos subjetivos de toda percepcion. 4 teorias cognitivas(neisser): actividad de sujeto, que se basa en experienciaas previas.5 otros factores: seleccion de datos, interpretacion, conteenido. motivacion: conjunto de factores que en cada caso determinan la eleccion, la energia y la persistencia de una accion. escala de necesidades: 1 necesidad biologicas, 2de seguridad, 3 de afecto y pertenecia, 4 de estima, 5 de autorrealizacion y trascendencia.

aprendizaje: 3 formas: imitacion; condicionamiento clasico y condicionamiento operante. clasico: antes: salivacion, respuesta no-condionada. durante:comida-sonido. despues: sonido se convierte en estimulo. operante: sujeto aprende a realizar ciertas operaciones para que se produzca un resultado, premios=estimulos y castigos igual.