¡Escribe tu texto aquí!La estructura organizacional es la forma en la que la
org. se gestiona Pueden diferenciarse dos partes la estructura organizativa
formal y la informal. Infraestructura:Conjunto
de elementos o servicios que se consideran necesarios para el funcionamiento de una organización o para el desarrollo
de una actividad. Clima relacional: Hace ref. A las relac entre los prof. ygrupos de presión de la comunidad, que
permita y potencie el desarrollo de actitudes para
la participación, el consenso y el compromiso. Centralización:forma de organización en la que una sola
administración, la del estado, asumiría la responsabilidad de satisfacer todas
las necesidades de interés general, y atribuyéndose todas las funciones
públicas necesarias para ello.Descentralizaciónconsiste en el traspaso del poder y toma de decisión hacia núcleos periféricos de una organización.Cultura organizacionalunión de normas, hábitos y valores que de una forma u otra, son
compartidos por las personas y/o grupos que dan forma a unainstitución.Intereses:Conveniencia o beneficio en el orden moral o material.
Currículo:regulación
de los elementos que determinan los procesos de e-a para cada una de las
enseñanzas. integrado por los siguientes elementos:obj,competencias,
contenidos,metodología ,estándares y resultados de aprendizaje evaluables y
criterios de evaluación. Centros plurilingües:aquellos en los que se impartan en una lengua
extranjera áreas o materias no lingüísticas con una carga horaria total de
hasta el máximo de un tercio del horario lectivo del alumnado Sección bilingüe: la
organización de la enseñanza de un áreano lingüística que se cursa en un nivelde una manera bilingüe en la lengua cooficial
que corresponda y en una lengua extranjera , impartida cómomateria a dicho grupo de alumnos. El Consejo Escolar del Estado es el órgano de participación de
los sectores más directamente relacionados con el mundo educativo. Se crea con
la Lode.Su ámbito se extiende a todo el Estado. El Consejo desarrolla también
una labor consultiva. Consejo escolar de la ccaa órgano
superior de consulta y participación democrática en materia de Enseñanza no
Universitaria de cada ccaa Consejo escolar:institución
colegiada cuyas funciones se extienden al control de la gestión de los centros
escolares. Consejo
para la convivencia escolar de la CCAA órgano consultivo y de apoyo a la ce en lo que
se refiere a convivencia escolar.Este consejo funcionará en Pleno y en Comisión
permanente, pudiendo crearse además las comisiones técnicas de trabajo que se
consideren oportunas.Comisión para la selección de
la dirección constituida, por representantes de las Admineducativas, y
en una proporción >30% y <50 % por representantes del centro
correspondiente.la comisión stablecerá la puntuación final obtenida por los
aspirantes y seleccionará el candidato que propondrán como director del centro.
proyecto
educativo instrumento de planificación que define las notas de identidad
del centro, concreta las intenciones educativas y sirve para dar sentido y
orientación a las actividades del centro. Proyecto Lector programa de promoción de la lectura
incluido en el PEC que integra actuaciones destinadas al fomento de la lectura,
escritura y de habilidades de uso, tratamiento y producción de información.proyecto lingüístico doc en el que hará
constar las actividades y estrategias de aprendizaje utilizadas para que el
alumnado adquiera, de forma oral y escrita, el conocimiento de las dos formas
oficiales. Proyecto de eddixital
destinado aos centros que desenvolvan o currículo completo nun contorno
dixital. formará parte do seu peducativo e deberá contar coa aprobación da
consellería de educación. El RRI es la norma que se otorga a si mismo cada centro escolar
para establecer una organización que le permita desarrollar su proyecto
educativo. Recoge aquellos aspectos relativos al funcionamiento del centro no
previstos en la normativa general.Plan de
Autoproteccióndoc donde se detallan
los mecanismos y medios disponibles para hacer frente a cualquier incidencia
que afecte a la seguridad de los alumnos, prof y demás personal e
instalaciones. Concreciones del curric. concreción de las intenciones educativas del centro,
además de la adaptación, desarrollo y contextualización del diseño curricular
base a la especificad del propio centro.pxa doc que recolle
todos os aspectos relativos á organización e ao funcionamiento do centro,
incluídos os proxectos, o currículo, as normas, y todos los planes de actuación
acordados y aprobados.Programa anual de formación del profesorado