Un experimento es la reproduccion de un fenomeno natural o la produccion de uno nuevo, se hace de manera controlada y en él se realizan ciertas medidas. Una hipotesis es la explicacion tentativa de un fenomeno,  una suposicion acerca de las relaciones que pudieran existir entre las variables involucradas Las pruebas experimentales obtenidas validan o refutan las hipotesis emitidas una argumentacion es la justificacion de una hipotesis en funcion de las pruebas experimentales halladas.  un modelo es cierta representacion mental o material de la estructura el funcionamiento de un objeto o de un fenomeno Una ley experimental es la generatizacion de una serie de observaciones realizadas bajo las mismas condiciones experimentales. Una teoria cientifica es un conjunto coherente de hipotesis capaz de explicar muchos fenomenos relacionados y las leyes experimentales que los describen. Las ciencias de la naturaleza tienen por objeto el estudio del mundo fisico o natural, entre ellas están las ciencias naturales(biologia y geologia) y ciencias fisicas y quimica). las ciencias sociales(historia,  sociologia antropologia geografia humana economia derecho,  etc) se ocupan de la cultura y la sociedad. La fisica estudia los constituyentes Intimos de la materia(atomos,  particulas subatomicas y elementales).  las fuerzas fundamentales de la naturaleza(gravitatoria, electromagnetica y nuclear),  el movimiento, la energia y el universo. La química estudia las propiedades la composición,  la estructura y el cambio quimico de las sustancias,  interpretandolo en función del comportamiento de los atomos, moleculas e iones que las constituyen. Estas ciencias no tienen solo un objetivo teórico,  sino también practico,  ya que han permitido desarrollos tecnológicos. La fisica ha revolucionado,  por ejemplo,  el transporte, las comunicaciones,  la óptica y la electronica.  La química ha permitido la sintesis de muchas sustancias,  desde plásticos y fertilizantes hasta medicamentos para tratar la tuberculosis, el cancer o el sida. una magnitud es cualquier propiedad que puede ser medida la longitud volumen la masa o el tiempo son ejemplos de magnitudes La medida de una magnitud es el resultado de comparar esta con cierta cantidad de la misma magnitud que se toma como patron o unidad de medida La medida de cualquier magnitud siempre viene dada por un numero y una unidad Las magnitudes fundamentales son las que no se pueden expresar en funtion de otras magnitudes.  como,  por ejemplo,  la longitud.  L la masa,  m,  o el tiempo,  t Las magnitudes derivadas son las que se pueden expresar a partir de las fundamentales la superficie,  el volumen o la velocidad son magnitudes derivadas. Las unidades también se pueden clasificar en fundamentales y derivadas El metro,  el kilogramo y el segundo son unidades fundamentales. El metro por segundo(m/s).  el metro cuadrado(m²)  o el metro cubico(m³) son derivadas. Un factor de conversión es una fracción que expresa la equivalencia entre 2 unidades de una misma magnitud. El error aleatorio o accidental se debe a multiples factores incontrolables que provocan variaciones entre una medición y la siguiente.  Para minimizarlo.  se repite la medida va rias veces y se toma el valor medio como una estimación del valor real El error sistemático se debe a imperfecciones en los aparatos de medida,  siempre al teran la medición de la misma manera, se corrige calibrando correctamente el instrumento o empleando otro más exacto.  La exactitud de una medida es la coincidencia entre el valor medido y el valor real, un instrumento es exacto si al medir con él obtenemos un valor muy proximo al real. La precisión de una medida es la proximidad de los valores obtenidos al repetirla, un instrumento es preciso si al repetir una medida arroja valores muy parecidos. La sensibilidad o resolución de un instrumento es la mínima cantidad que permite apreciar. Las magnitudes vectoriales se representan mediante un vector,  es decir,  una flecha o segmento orientado,  con los siguientes elementos: Origen o punto de aplicación:  donde comienza o se aplica el vector Extremo:  la punta de la flecha. Módulo o intensidad:  su longitud,  con las unidades adecuadas. Dirección:  la recta sobre la que se sitúa el vector.  Sentido:  hacia donde apunta la flecha.