Unidad 4
Eje 1: La diferencia entre instinkt y trieb  es la siguiente:
Trieb: significa literalmente empuje y puede ser bien traducido en impulso o pulsión con el fin de significar a tal a el proceso originado en una excitación corporal, esta es un estado de tensión que hace que el organismo tienda a descargarse.
Instinkt en cambio es un comportamiento animal como el “instinto animal” Este comportamiento está fijado por la herencia que aparece en una forma casi idéntica en todos los individuos de la misma especie. Existen formaciones psíquicas hereditarias, similares al instinto animal, esto no lo ve en las pulsiones sino en las fantasías originarias.
Eje 2: La pulsión como concepto limite entre lo psíquico y lo somático:
Freud al decir que “la pulsión es un concepto limítrofe entre lo psíquico y lo somático” está hablando de un fenómeno biológico con una representación psíquica. Por lo tanto no la vamos a poder conocer en la conducta manifiesta del sujeto, sino a través de sus equivalentes psíquicos: Deseos, tendencias, excitaciones, representaciones y fantasías. De esta manera llega deformado y transformado a la conciencia e incita al YO a actuar para ser descargado, logrando la satisfacción
Vicisitudes pulsionales: La pulsión tiene una característica que es la plasticidad. Esto quiere que decir que si ésta no puede satisfacerse  de un modo lo intentara de otro modo, asegurando que la pulsión siempre se satisfaga
Eje 3: Zonas erógenas: son sectores en la piel o mucosa en las que las estimulaciones provocan placer. Pero Freud dice que existen zonas erógenas predestinadas las cuales no son exclusivas ya que el neonato escoge un sector y lo elige como preferido y luego cuando tropieza con uno predestinado, desplaza su elección. Freud organiza el despertar de las zonas erógenas en fases
A) Fase Oral: encontramos al chupeteo, que es la acción de succión con la boca que se repite. En principio se apuntala con la alimentación (pecho de la madre) luego se divorcia de la nutrición y la acción se rige por la búsqueda del placer
B) Fase anal: Al igual que el chupeteo se apuntala en la necesidad de defecar. El niño conserva la función para cuando el lo desee y procura que no se le escape la ganancia de placer que produce la defección. Esta excitación sexual se conserva toda la vida y participa en la excitabilidad de los genitales
C) Fase fálica; es la fase donde se “activan” los genitales el cual despierta por ciertas excitaciones accidentales
D) Todas las fases pre genitales, ya que la posición del niño es perversa polimorfa, debido a que lleva a cabo todas las transgresiones sexuales posibles y esto se debe a que no formaron los diques psíquicos contra los excesos sexuales
Pulsiones parciales: Aspiran a conseguir placer cada uno por su cuenta, se unifican en un placer al servicio de la reproducción  y se genera una síntesis bajo una única zona erógena y es donde la sexualidad va perdiendo su carácter de auto erótica para los infantes
-Eje 4: Fuente: La fuente es el status físico-químico del organismo a causa del cual un estimulo sensorial produce una excitación. Las excitaciones o estimulaciones endógenas son las fuentes de la pulsión.
Objeto: El objeto es aquello que busca la pulsión con el fin de lograr la satisfacción. Este objeto puede tratarse de una persona o de un objeto parcial, de un objeto real o fantaseado.
Empuje: Es un factor que afecta a cada pulsión y que explica la acción que se desencadena para obtener la satisfacción. El empuje esta relacionado con las excitaciones endógenas de las cuales no puede huir. Este empuje varía según la época de la vida, por ejemplo durante la pubertad el empuje pulsional es mayor
Meta: Es la actividad hacia la que empuja la pulsión y trata de resolver la tensión interna. Esta actividad esta sostenida por fantasías. El fin de una pulsión es su satisfacción.
[Relación entre fuente y meta: La excitación de la zona erógena (fuente) genera una tensión que debe ser descargada (fin) La emoción que acompaña a la descarga de la pulsión se llama satisfacción.]
[En los 3 ensayos de teoría sexual Freud descarta que la sexualidad despierta en la pubertad y afirma que “la existencia de una pulsión sexual en la infancia que posee carácter de una ley” Freud define a la pulsión como una fuerza interior sostenida que siempre exige satisfacción. Características de la sexualidad infantil. 1. Amnesia infantil: es un periodo reprimido denominado latencia infantil, oculta los comienzos de la vida sexual A) la constitución de lo sexual se da por oleadas. La primera en la infancia y la segunda en la adolescencia. En medio encontramos el periodo de latencia.
2. Autoerotismo: son prácticas sexuales que el infante realiza sobre su propio cuerpo, en la búsqueda constante de su satisfacción. La meta sexual del niño es producir la satisfacción mediante la estimulación de la zona erógena.]