Prog de interv fijo de acuerdo con este tipo de prog de refuerzo siempre aparece tras un determinado y fijo periodo de tiempo desde que se emitio la conducta que queremos reforzar. Prog de inter var en este caso, el tiempo que debe transcurrir antes de que una respuesta sea reforzada es variado. Prog de razon fija en este tipo de prog, una respuesta sera reforzada cuaando se haya repetido un numero determiando y fijo de veces.Prog de razon var en este caso el organismo sera reforzado despues de un numero variable de respuestas, que oscilan alrededor de un promedio determinado.Insight no hay ensayos previos y si los hay son intencionados, la solucion al problema se encuentra en la percepcion de las relaciones esenciales entre los elementos implicados en la solucion del problema, los elementos deben ser vistos a la vez por el sujeto, transfiere ese aprendizaje a otra experiencia. Latente es un tipo de aprendizaje que no se manifiesta hasta que le sujeto esta motivado para hacerlo. Imitacion cuando nos proponemos deliberadamente a jugar a tenis o a conducir un coche, normalmente lo hacemos observando como lo hacen otras personas, tambien aprendemos otras muchas cosas simplemente mirando y escuchando a la gente. tambien se denomia aprendizaje modelado,si todo nuestro aprendizaje fuera resultado de las recompensas y castigos recibido,nuestra capacidadde aprendizaje seria muy restringida

El cond clas(perro de pavlov) tiene una gran importancia para el comportamiento humano, muchas reacciones emocionales de las personas tiene su origen en condicionamientos que a menudo se remontan en la infancia, es le caso de las fobias(miedo a algo o alguien), utilizando tecnicas apropiadas se puedes llegar a anular la asociacion anterior, tambien son utilizados para eliminar malos habitos. La desaparicion de una asociacion de denomina extincion y esta se produce de modo gradual. El cond oper(paloma) se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciendolo (operando sobre el ambiente) obtendra una recompensa o evitara un castigo. Este tipo de aprendizaje es llamado tambien condicionamiento instrumental por que la persona o animal es el instrumento que cambia en cierto modo su entorno.

Castigo consecuencia desagradable, estimulo cuya aparicion provoca una disminucion en la frecuencia de la conducta, no enseñamos ninguna conducta nueva.

Refuerzo negativo consecuencia agradable, estimulo desagradable cuya supresion provoca unaumento de la frecuencia de la conducta, enseñamos una conducta nueva que es deseable.