Diferencia entre deontología profesional y etica profesional:
La deontologia son los códigos propios de la profesión, y un conjunto de principios y reglas éticas que reúne una actividad profesional. La misma determina los deberes de la profesión, y los mismos profesionales determinan cuales van a ser. Está orientada al deber, normas y códigos colectivos, y cada institución tiene el propio. Se ubica entre la moral y el derecho. En cambio la etica profesional es la disciplina que estudia contenidos de una disciplina determinada. Tiene como objeto de estudio la deontología profesional. Esta orienta lo que está bien, lo bueno, y es el pensamiento de cada uno.
Relacion entre etica moral y deontologia:
Etica y moral se definen como la "cienca de las costumbres", el concepto moral esta sujeto a cada autor, epoca o filosofia. Ambas presentan diferencias, la moral ejerce una gran influencia en la conducta, tanto del exterior como del inconciente de cada uno; mientras que la etica surge de cada persona como resultado de su propia reflexion, la cual puede coincidir o no con la moral recibida, esta influye en la conducta de una persona de forma consciente y voluntaria.
La diferencia con la deontologia profesional, es que esta misma son los deberes y codigos propios de la profesion determinados por los mismos profesionales. Son un conjunto de principios y reglas éticas que reúne una actividad profesional; está orientada al deber, normas y códigos colectivos, y cada institución tiene el propio. Se ubica entre la moral y el derecho.
Relacion entre mitomanias y Amador:
En el texto de mitomanias se habla de como las nuevas generaciones fueron objetos de miradas contradictorias, ubicando al joven como el futuro del pais donde se depositan esperanzas y se le dice la "juventud perdida", y que los mismos adolescentes "no cuentan con valores" o "no se interesan por nada". Sin embargo los alumnos no son todos iguales, pero el docente cambia su pensamiento y su responsabilidad en el proceso educativa culpando a los jovenes.Esto lo relaciono con el texto de Savater ya que, como el explica, me parece un actitud y pensamiento de "imbecil" que alguno de los docentes tengan esa mirada. Por otra parte el autor habla de EGOISMO el cual se relaciona ya que el docente en este caso solo piensa en su comodidad (es decir, en si mismo) y no se preocupa por los demas, es decir, sus alumnos. CULPA Y RESPONSABILIDAD ya que desde el puesto que este mismo ocupa, es muy importante para el futuro de la ciudadania; el profesor deberia tener conciencia y remordimiento por sus actos (los remordimientos vienen de la libertad, sino fuesemos libres no podriamos sentirnos culpables). Y por ultimo, RESPOSABILIDAD, no consiste simplemente en tener la honradez de asumir los errores sin buscar excusas; implica saber que cada uno de nuestros actos nos construye, nos define e inventa. Si obro bien, cada vez me será más difícil obrar mal (y al revés); por eso lo ideal es tener el vicio de vivir bien, cumplir con lo que nos proponemos y el desarrollo tanto fisico como mental que buscamos en las futuras generaciones.
Relacion sujeto pedagogico (Carlos Cullen) y etica profesional:
La Etica profesional se basa en el pensamiento de cada uno, por un lado la MORALIDAD (se basa en valores y normas. Es el punto de vista que determina que una acción es buena o mala) y el CONOCIMIENTO (es aquello que se sabe de manera cierta, y sus causas, y es una doctrina que constituye una rama particular del saber humano). Culler habla de la formacion de un sujeto pedagogico (entender mejor lo que pasa entre los sujetos docentes-alumnos que intervienen en los procesos educativos).
Se relaciona en: primer lugar, en esta sociedad se busca trasmitir determinados saberes corporales y diversos sentidos e imagenes acerca del cuerpo, el cual se relaciona con la moralidad de la etica profesional ya que se estan inculcando ciertos valores y normas que van mas alla de la naturaleza del ser humano. Y en segundo lugar, con el conocimiento ya que los docentes deben entender mejor lo que pasa entre los sujetos docentes-alumnos, que intervienen en los procesos educativos.