1. Definiciones y conceptos.-Educación física de base: Disciplina centrada en el desarrollo del niño que actúa en la mejora de las conductas motrices y usa como medio la actividad corporal. Objetivo: Enseñar al niño a conocerse, aceptarse y a dominar su cuerpo en movimiento. -Psicomotricidad: Es la unión de lo motor y lo psíquico. Integra las interacciones cognitivas, emocionales y corporales en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial.-Breve Historia de la Psicomotricidad.  -Comienza a principios del s. XX. El concepto de psicomotricidad, aparece con Dupré en 1907, relaciona trastornos psiquiátricos con
los comportamientos motores. Heuyer, retomó a Dupré, utilizando el término psicomotricidad para resaltar la relación entre desarrollo mental, afectivo y motor. Wallón en 1925, contribuyó al conocimiento de la persona como ser global en sus dimensiones: afectiva, motriz y cognitiva como unidad indivisible. Piaget consolida el concepto de psicomotricidad al manifestar la importancia del movimiento en el desarrollo del niño.  2. Habilidades perceptivas. -Percepción del propio cuerpo. Conocimiento de nuestro cuerpo, en relación a las partes y al espacio.- • Percepción del entorno. (Percepción espacial. Construcción del espacio mediante la orientación y situación del cuerpo respecto a los demás y los objetos.) y (Percepción temporal. Toma de conciencia de las relaciones en el tiempo.) 3. Habilidades básicas. Desplazamientos. Traslado de un punto a otro del espacio usando como medio el movimiento corporal.- Saltos. Movimientos que requieren despegue del cuerpo de la superficie de contacto.- Giros. Es cualquier movimiento de rotación alrededor de algún eje corporal.- Lanzamientos y recepciones. Acciones donde se altera la dirección, velocidad, movimiento del objeto... -3. Etapas de desarrollo y actividades. Fase I: Habilidades perceptivas a través de tareas motrices habituales- 3-5 años y 6-7años Fase II:Habilidades y destrezas básicas.8-9 años Fase III:Habilidades y destrezas especificas desarrollo de la condición física básica.10-13 años Fase IV:Habilidades y destrezas especificas desarrollo de la condición física general.14-17 años.-Concepto de Desarrollo Evolutivo: Conjunto de cambios físicos y psicológicos que experimentan los seres vivos, en nuestro caso la especie humana, desde el nacimiento hasta la muerte. -Concepto de Aprendizaje Motor: Se encuadra dentro del desarrollo evolutivo. • Proceso complejo en el que influyen muchos factores.