TEMA 1: 1.La ciencia cognitiva es un campo multidisciplinario que abarca disciplinas como: C. Todas son ciertas (a. La lingüística b. La antropología.d. La inteligencia artificial)2. La psicología cognitiva es la vertiente de la psicología que se dedica al estudio de procesos como: D. Las imágenes mentales3.Los Pilares sobre los que se asienta la psicología cognitiva permiten explicar la conducta humana y se basan en el método: A. Experimental.4. El origen de la psicología cognitiva estuvo influenciado por diversos paradigmas entre los que destacamos: A. La filosofía de la mente.5.Dentro de los principios de validez en la psicología experimental encontramos el empirismo, que hace referencia a: B. Que el conocimiento proviene principalmente de la experiencia relacionada con los sentidos.6. El desarrollo de la ciencia psicológica como disciplina científica ha evolucionado según diversos paradigmas. En las aportaciones del primer paradigma, ocurrido en el último cuarto del siglo XIX, entre las aportaciones principales encontramos. La utilización del método de introspección.TEMA 2: 1. La llamada ciencia cognitiva está conformada por diversas disciplinas, entre las que encontramos: B. Todas son ciertas (a. La psicología cognitiva c. La teoría computacional d. La inteligencia artificial).2. La analogía entre el pensamiento y el ordenador se basa en el nivel de: A. Operación3. Hoy en día los sistemas que producen resultados o comportamientos inteligentes son: C. El ordenador y el cerebro.4. ¿Qué puedo aprender del empleo del ordenador con vistas a una explicación de la mente? B. La forma de codificación5. El cerebro es un sistema: B. Analógico6. La neurona es un complejo sistema: D. Biológico electroquímico7. Según los modelos de redes neuronales artificiales (RNAs), la información se procesa: C. Entre múltiples unidades análogas a las neuronas.8. El cognitivismo clásico entiende que la mente maneja la información recurriendo a: B. Símbolos9. Entre los diferentes niveles de análisis de las arquitecturas mentales encontramos el “nivel físico”, este hace referencia a: A. Que todo sistema inteligente dispone o descansa en un soporte tangible y material10. El máximo representante de la teoría de la computación fue:D. Turing11. El término procesamiento de la información (PI) procede de: C. La inteligencia artificial12. El modelo de flujo de Broadbent está compuesto por dos estructuras, entre las que encontramos el “Sistema S”, este: A. Tiene como misión actuar como una memoria que retiene la información durante unos segundos.TEMA 3: 1.¿Cuál es el mecanismo fundamental durante el procesamiento de la información? B. El sistema atencional2.El control del Procesamiento de la información exige la puesta en marcha de diversos mecanismos, entre los que encontramos: A. Las actividades motoras3.Según la psicología, ¿todo el procesamiento de la información es controlado? C. Puede ser tanto controlado como automático4.El procesamiento de la información presenta diversas limitaciones. La “limitación en el canal”, hace referencia a: A. Que el procesamiento de la información tiene capacidad limitada debido a que debe ejecutar las operaciones serialmente.

5. En el procesamiento de la información, el control atencional dirigido por estímulos y dirigido por metas destacamos el procesamiento “Top-Down”, que se caracteriza por: C. Es un procesamiento dirigido por metas6.Para un adecuado procesamiento de la información es fundamental que intervenga la actividad sacádica del ojo. Señala la opción correcta sobre la actividad sacádica: a. La duración está vinculada directamente con la amplitud sacádica b. Se da una relación inversa entre la amplitud sacádica y la velocidad punta c. Los movimientos sacádicos son únicamente involuntarios d. La latencia sacádica en condiciones estándar presenta una distribución asimétrica positiva 7.Los niveles superficiales del procesamiento de la información corresponden a: D. El análisis sensorial8.El proceso de metacognición: C. Proporciona flexibilidad adicional para caracterizar el pensamiento humano. TEMA 4: 1. El conocimiento declarativo: A. Sirve para entender el mundo que nos rodea2. Dentro de las representaciones mentales, la categoría descriptiva del “Dominio” hace referencia a: C. Que las representaciones se refieren a un mundo de objetos, sucesos, atributos correlaciones que forman parte de la realidad3. El “sistema notacional” dentro de las representaciones mentales, hace referencia a: D. Que está integrado funcionalmente en un sistema cognitivo4. El sistema visual es un sistema: B. Encapsulado5. Las representaciones mentales y el lenguaje tienen una orientación: A. Funcional diferente .6. Las representaciones mentales son: a. Conscientes b. Inconscientes c. Conscientes e inconscientes d. Todas son falsas7. Dentro de las diferentes formas de representar el conocimiento encontramos:B. Todas son ciertas(a. Formalismos representacionales c. Formalismos analíticos d. Formalismos analógicos )8. El máximo representante del conductismo ortodoxo fue: C. Skinner.TEMA 5:1. El conocimiento proviene de: A. La experiencia.2. Para conocer cómo adquirimos el conocimiento contamos con tres posiciones explicativas, entre las que encontramos el “empirismo”, que hace referencia a: B. Cuando nacemos, nuestros pensamientos son como una pizarra (tabula rasa) en blanco, que se va llenando con nuestras experiencias y los conocimientos que otros nos transmiten.3. El constructivismo dialéctico, que enfatiza la importancia de ________ en el desarrollo del conocimiento y las ideas: D. La interacción soci111111al.4. Dentro de la teoría del aprendizaje de Ausubel podemos señalar que: A. Mientras el aprendizaje sea significativo, podemos aprender cualquier cosa.5. El modelo de los aprendizajes del pensamiento de Barbara Rogoff (1990) toma como referente la teoría de: C. Vygotsky.6.El modelo de los aprendizajes del pensamiento de Barbara Rogoff (1990) se centra en: B. Todas son ciertas. (a. Investigar los influjos de los cuidadores y la cultura en el desarrollo del pensamiento de los niños. c. Estudiar la participación guiada en las actividades que realizan los niños. d. El estudio del paso de procesos intersubjetivos a procesos intrasubjetivos).

7. Dentro del modelo del profesional reflexivo de Schön (1982) encontramos el “Conocimiento en la acción”, que hace referencia a:D. A la acumulación de conocimiento tácito personal que se encuentra vinculado a lapercepción, a la acción o al juicio existente en las acciones espontáneas del individuo.8. Existen diferentes tipos de conocimiento, entre los que encontramos el “conocimiento declarativo” que hace referencia a:B. Que podemos entender la información teórica de las cosas, entender completamente este conocimiento y construir conocimiento en forma de pensamientos o proposiciones. TEMA 6:1. Daniel Kahneman (2003) confirmó que hay dos formas de tomar decisiones, basándonos en dos sistemas. El “sistema 1” es: A. Automático e intuitivo.2. Toma de decisiones tenemos que seguir diferentes pasos, el paso de “analizar el problema” hace referencia a: C. Que debemos limitarnos a analizar de forma exhaustiva el problema y a generar todas las opciones posibles.3. En la “Técnica de la esperanza inversa” para tomar una decisión adecuada debemos: a. Hacernos tres preguntas:B. Analizar el problema desde otro ángulo, el ángulo opuesto.4. El interés real de la “inferencia condicional” está en el valor: C. Abstracto de la proposición.5. El Silogismo categórico fue propuesto por: A. Aristóteles.6. El efecto de la atmosfera producido en el silogismo categórico predispone a los sujetos a aceptar conclusiones en las que aparezcan: D. Los mismos términos. 7. El Razonamiento analógico:B Todas son ciertas( a. Un tipo especial de razonamiento inductivo.c. Utiliza similitudes perceptibles como base para inferir alguna otra similitud que aún no se puede percibir. d. Es uno de los métodos más comunes que nos ayuda a entender el mundo y tomar decisiones).8. ¿Qué son los procedimientos heurísticos? A. Son juicios intuitivos, basados en conocimiento parcial, experiencia o suposiciones.