FAM: oportunidad de aprender la confi básica en uno mismo. Darle patrones adecuados para q regule su conducta y sepa gestionar emo y tomar decisiones. Reforzar en su propia eficacia: aprende desde las experiencias de éxito y fracasos. 

ADOLESCENCIA: PROTAGONISMO Y DRAMATIZACIÓN: únicos y esp., vulnerables, se dificulta la petición de ayuda. INCLINACIÓN RIESGO: rechazo protección adultos, cambios entender el mundo. OFRECER Y ENTRENAR ALTERNATIVAS: conductas agresivas cuando no hay otros recursos. CAMBIOS EN LAS RELACIONES IGUALES Y ADULTOS: referencia construcción de la identidad. OCIO DE CALIDAD: necesidad de pertenecer al grupo y alternativas y oportunidades positivas desde todos los contextos. PREVENCIÓN: grupos que compartan aficiones, coincidencias, herramientas de integración sin violencia, ocio con responsab y coherencia, habilidades para la presión del grupo, facilitar contextos positivos. 

ASERTIV: qué se va a decir y cómo, momento y lugar oportuno, describir de forma breve la conducta, sin juicios de valor, exteriorizar emociones y que se entiende al otro.

ELEMENTOS AP COOP: INTERDEPENDENCIA POSITIVA: esfuerzo, voluntad y compromiso personal. RESPONSAB INDIVI Y GRUPAL: resposabilizarse, repercute en el final, refuerza logros de equipo y máx implicación. INTERACCIÓN ESTIMULANTE: sis. de apoyo escolar y de respaldo personal. HAB INTERPERSONALES Y DE GRUPO: HHSS y personales, beneficio en grupo. EV GRUPAL: partícipes de uno mismo y grupo, positivo y negativo, coev, autoev. 

PREV. PRIMARIA: mejorar convi, adelantan conflictos, entorno escolar seguro y positivo, resol. pacífica de conflictos. HHSS, Empatía, asertividad, negociar normas de convi, apr cooperativo, reflexión consec. uso de la violencia. 

CONCEP: ideas caract que forman parte de la imagen mental de cómo somos, no juicios de valor, objetiva, cognitivo, se puede describir en palabras, racional y lógico. AUTOESTIMA: valoraciones sobre esas caract., como nos juzgamos, subjetivo, emocional, irracional. 

ACT. AUTOCONTROL: headline, cambia de ruta, listado de emociones.

DISTORSIONES NEGA: háblate a ti mismo, pensam alternativos, cámbiate de gafas.

PUZLE ARONSON: método de apr copp que fomenta la colaboración y el aprendizaje. interacción estudiantes con objetivo común,