APRENDIZAJE SOCIAL: Es cuando una persona aprende mediante observaciones, lecturas o comentarios acerca de una situacion. Procesos q determinan: 1-de atencion: prestar atencion ala persona,libro, otro medio. 2-de retención: capacidad de recordar lo aprendido aunq el modelo de enseñanza ya no esté. 3-de reproducción motriz:llevar a cabo lo memorizado para demostrar q se a aprendido.4-de reforzamiento:motivar a la persona q aprendio. SENSACION: Proceso en el cual identificamos los distintos estimulos del medio ambiente. Son experiensian inmediatas de estimulos simples y aislados.elementos:1-estimulo:energia fisica q afecta al receptor(luz)2-receptor: celulas nerviosas q captan un tipo de energía(ojo)3-cerebro:identifica los estimulos captados. PERCEPCION:proceso en el cual los individuos interpretan sus impresiones sensoriales para dar significado a su ambiente. factores:1-actitudes:son declaraciones q determina nuetra persepcion y conducta.2-personalidad: combinacion de caracteristicas sicologicas q determinan como actuamos.3-motivacion:dispocision a esforzarme para alcanzar metas.4-experiencias pasadas: sucesos pasados q moldean mi persepcion.5-espectativas:lo q esperamos q suceda. MEMORIA: procesos y estructuras involucradas en el almacenamiento de diferentes experiencias y la posterior recupoeracion de dicha info.estructuras:1-mem. sensorial:estructura q guarda informacion captada x los sentidos por 1/4 de segundo.2-mem corto plazo: almacena un conjunto limitado de datos por un minuto hasta un par de dias dependiendo de la atencion y si se repite.3- mem largo plazo: permite guardar datos ilimitados x tiempo indefinido.procesos: 1-codificacion: prepara la info para ser guardada(imgenes, sonido)2-almacenamiento: proceso q guarda toda la info codificada y q es modificada constantemente.3-recuperacion: proceso q recupera los recuerdos. EMOCION:reacciones subjetivas a experiencias o estimulos q provocan cambios fisicos y conductuales. estimulo---->reaccion----->cambiosF----->cambiosC temblor----->temor---->sudoracion------->arrancar.

EMOCION:reacciones subjetivas a experiencias o estimulos q provocan cambios fisicos y conductuales. estimulo---->reaccion----->cambiosF----->cambiosC temblor----->temor---->sudoracion------->arrancar. funciones:1-comunicativa:premite comunicar y expresar necesidades, intenciones y deseos.2-protectora: permite movilizarnos frente a una emergencia y evitarlas.3-adaptativa: promueve la exploracion del ambiente y nos permite adaptarnos a siertas situaciones. INTELIGENCIA: no hay definicion concreta "constructo relacionado con la formacion d conceptos, resolucion de problemas, razonamiento, uso de lenguaje y memoria". la herencia establece intervalo de aptitud mental. el ambiente determina el punto exacto del intervalo q alcanzara. factores: nutricionales,salud,estimulacion,clima emocional en el hogar. teorias: 1-C.I.: las pruebas del CI miden un factor general del cual dependen todos los procesos cognitivos. se pùede clasificar deacuerdo a los sgtes standares A-verbales:info, comprension, aritmetica, semejanzas, digitos, vocabulario. B-ejecucion: simbolizacion, completamiento de figuras, cubos, orden de figuras, ensamble de objetos. 2-Factorial (Thunstone): señalo 7 habilidades primarias: numerica(op matematicas), fluidez verbal(habilidad para comunicar), comprension verbal(entender ideas), memoria(retener), razonamiento(resolver problems), persepcion espacial(espacio y tamaño), velocidad perceptual. 3-Inteligencias multiples(Howard Gardner):inteligencia linguistica, musical, espacial, corporal, logico, intrapersonal, interpersonal. 4-Emocional (Daniel Goleman): conocer las propias emociones, manejar emociones, crear propia motivacion, reconocer emociones en los demas, manejar las relaciones.